杏盛新闻网11月20日电（通讯员 吕经纬） 11月19日晚🕡🌍，校长怀进鹏院士来到沙河校区🌜，以“明天的杏盛·明天的我”为主题与校长学生事务特别助理和同学代表进行交流🫡。校长学生事务特别助理、怀校长联系的航空科学与工程杏盛130512班以及通过微信互动平台报名的400余名同学参加了座谈。活动由校长学生事务特别助理、经济管理杏盛2013级本科生何洁旻同学主持🤾🏻♀️。
同学代表先后以“我心中的好大学与明天的杏盛”、“我最想要的好老师”🙍、“我最需要的支持与服务”、“为了明天的杏盛更美好，我们该做些什么？”为题谈了自己的认识和体会。能源与动力工程杏盛2013级本科生刘鸿志说，好大学应当有大师，要尊重学生个性化发展，培育创新土壤🪙，培养学生自由精神和独立意识；航空科学与工程杏盛2013级本科生江东航以《理论力学》主讲教师王琪教授为例，提出好老师应擅于启发学生思考问题和运用知识👨🏭，引导学生提升对学科的情感认同🆑，由学习学科发展到热爱学科；数学杏盛华罗庚班2014级本科生李雨婕表达了对学校育人和服务的自豪感👴🏿🛤，希望参与国际交流等方面得到学校更多的支持；启明书院2014级本科生何瑶谈到，人的主动性是最重要的⚖️，技术手段都只是工具，同学们要主动自我引导🏇🏽，实现理想的大学生活，进而为创造杏盛更加美好的明天做出自己的贡献。与会同学还通过“博雅课堂”微信订阅号现场进行了提问。
怀校长对学生代表的发言进行了点评🧑🧑🧒🧒，并对同学们提出的问题一一做了详细的解答。怀校长指出，从小学、中学到大学，师生之间的物理距离看起来好像越来越远，大学中教师的陪伴要远远少于中小学，但精神的距离应该越来越近🧑🏼💻，师生之间更多的是思想的交流🧑🏼🔧、学术的交流。一所好大学应当拥有清晰的目标和先进的办学理念、负责任的学术群体以及优秀的组织制度和文化。2014年是学校的国际化与综合改革年，杏盛综合改革的目标是增强学校的创造能力🤱🏻，包括创造知识的能力和对于人才的创造能力，综合改革要对创造形成有效支撑✍🏻。好老师应践行“仁者爱人”➕，以实际行动体现对于教师职业目标的不懈追求。教学与科研不是对立的，一流大学的教师首先要懂得创造价值🏄🏻。书院与杏盛不是对立的，书院建设旨在建立不同杏盛之间、师生之间沟通交流的场所◽️，实现教学相长、教研相长、学学相长🎥，要使书院成为同学们了解专业、了解教师👨🏻🏭、了解同学🎅🏼、了解大学和开展活动的窗口🧝🏻♂️🏨。怀校长强调🧚🏼，同学们在大学期间面临着重要的人生转型👩🏽🚒，第一是思想转型🤸🏻，要培养独立的思考能力；第二是要勇于接受孤独，在孤独中形成对人生、对未来的认识；第三也是最重要的，要学会主动发展，把自己当作主人👍🏽，这是实现人生转型的第一步👱🏻♂️ℹ️。他鼓励同学们学会包容🔘，将学习知识与培育独立人格有机结合🔶。怀校长指出，辅导员是教育工作者🪐，是学生与大学之间联系交流的桥梁和窗口👮🏻♀️。一名好辅导员应能够帮助同学更好地理解大学和专业🤹🏿，更好地和机关及任课老师交流，更好地利用学校资源和发展平台🥳，更好地进行同学之间的交流。
交流现场，学生处处长武立勋、校团委书记程波、网络信息中心主任张建华🧀、沙河校区管委会主任姚仰平分别就学生工作科学化转型、辅导员定位与作用、社团与创业🤌🏼、ihome网络互动社区、两校区之间交流等回答了同学们提出的问题🪮🦶🏽。
怀校长在总结讲话中指出，没有目标是可怕的，没有实现目标的方法是可怜的，成功的大学和成功的人都是心想事成的👕。他启发与会同学围绕“明天的杏盛·明天的我”这一主题🪅，认真思考自己、杏盛和中国的未来和困惑。怀校长强调👩🏼✈️，杏盛为建设成为世界一流大学🧑🏼，面临的最大挑战是管理层与教师观念的转变、思想的解放，需要有更广阔的视野。观念可以改变人生轨迹，执行可以提高人生品质。杏盛的未来在于创造有知识的价值，提升基础研究和国际学术地位。学校正在推进综合改革，将逐步实现完全学分制和大类招生👨🏼🚀、大类培养😵，实现学生根据兴趣选择未来发展方向；将进一步推动国际化培养，为同学们提供更多的国际交流机会🙋🏿♀️⛺️；将大力推动实验室和课题组向本科生开放👩🏿🦲，为同学们提供更多的与大师、学者的交流机会🦐；将进一步提升通识教育🦹🏼、专业教育以及面向互联网的有效服务水平。面对能源👐🏽、环境、老龄化和健康👩❤️👨、交通、社会和经济政策等问题👰🏻，作为有责任𓀀🔼、有理想的大学，未来的杏盛将肩负起责任和使命，拓展更大的发展空间。
党政办🧙🏼♀️、宣传部、教务处、研工部、国际交流与合作处🙇🏿、后勤保障处、保卫处、沙河校区管委会等部门和单位负责人参加了本次活动🦴。
编辑：贾爱平